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Ingénierie de formation
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L’optimisation de la productivité,
l'émergence des compétences nouvelles et la
multiplication des changements font appel à des
aptitudes nouvelles en matière de l'ingénierie de
formation, de plus en plus pointues qui exigent un
repositionnement de la mission des responsables de
formation. Ce séminaire ingénierie formation vous permet
de trouver des réponses
opérationnelles à des questions telles que
:
Comment sont exploitées, au sein
de votre entreprise les connaissances et les compétences
stratégiques ?
Comment optimiser le capital des connaissances
disponibles afin quelles deviennent un élément
concurrentiel décisif ?
Comment accroître l’impact de la formation dans la
réussite de la stratégie de l’entreprise ?
Lisez le
programme
Vous savez que la plupart des succès dans les
entreprises proviennent de l'innovation, du management
des potentiels humains et de l’optimisation des
compétences. Cela explique pourquoi la fonction de
formation a pris autant d’importance dans l’entreprise,
depuis ces dernières années. Pour relever ce défi et
répondre de façon cohérente, à ce que votre entreprise
ou votre clientèle attend de la formation il faut doter
votre dispositif de formation d’une maîtrise de
l’ingénierie de formation intégrée à leur stratégie de
développement.
Réservez
votre participation
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Ce nouveau séminaire ingénierie
formation traduit l'orientation
prospective de LCA Performances: à
nouveaux enjeux, nouveaux séminaires,
tout en restant dans la réalité des
exigences d'aujourd'hui. |
Voici les
objectifs que ce séminaire vous permet
d'atteindre: |
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Anticiper les mutations au
niveau
économique, technologiques et
culturel de l’entreprise et les
traduire en politique de
formation à tous les niveaux de
l’organisation pour qu’elles
deviennent des véritables
leviers de développement, |
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Définir une stratégie de
formation et développer
l'ingénierie formation
s'inscrivant dans un processus
de renforcement des compétences
professionnelles des ressources
humaines pour leur permettre
d’acquérir et d’optimiser leurs
performances, |
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Maîtriser le management des
actions de formation sur le plan
logistique, économique,
stratégique et pédagogique
permettant de transformer les
connaissances individuelles en
un ensemble dynamique de savoirs
opérationnels, afin de mieux
répondre aux enjeux actuels et
futurs, |
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Mettre en œuvre un système de
management de la formation, sur
les aspects vitaux du
développement de l’entreprise et
des ressources humaines
permettant d’optimiser les
connaissances de l’entreprise,
de la concurrence, des clients
pour les rendre exploitables par
les métiers et activités qui en
ont besoin, |
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Enclencher le processus qui
permet à la formation de se
positionner davantage comme une
ressource facilitant la mise en
place progressive d’une
organisation apprenante,
favorisant le développement de
l’intelligence collective. |
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Cette
session ingénierie formation développe
un dispositif complet des méthodes et
des outils de communication qui vous
permettront d’atteindre ces objectifs.
Vous bénéficiez des conseils
personnalisés du consultant qui va vous
proposer de travailler sur des
situations pratiques et d'utiliser les
problématiques réelles que vous
rencontrez.
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I.
Traduire une stratégie en plan de
formation
Chaque participant est invité à intégrer
la maîtrise des méthodes permettant le
transfert des axes stratégiques de son
organisation en objectifs de formation
et d’élaboration des plans de formations
opérationnelles. |
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La
clarification des missions et
les principaux rôles de
formation, faire l’état des
lieux de la situation actuelle
et fixer les bases
fonctionnelles de l’activité
formation en prise directe avec
la vision stratégique de
l’entreprise, |
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Le
développement des capacités
d’analyse des objectifs
stratégiques et l’identification
des principaux axes de la
politique de l’entreprise
déterminant les principales
orientations de la formation à
court et moyen terme, ses
contributions aux performances
de l’entreprise, |
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L’entraînement pratique à
l’identification et à la
définition des besoins en
formation par rapport à
l’évolution des métiers, la
gestion des carrières, la mise
aux normes des compétences
décalées, l’anticipation des
nouvelles logiques de formation
nécessaires à la maîtrise du
développement, |
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La mise au
point d’une organisation qui va
faciliter l’implication de la
hiérarchie dans le processus de
formation avant, pendant et
après la réalisation des actions
pour mieux optimiser leur impact
sur le terrain et assurer la
mise en application des nouveaux
acquis. |
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Cette phase de l'ingénierie de
formation est précédée par une
évaluation approfondie des
compétences actuelles de
l’équipe de formation mais
également par l’analyse des
besoins et des attentes d'une
entreprise à court et moyen
terme, et ce afin d’ajuster au
plus près l’aspect fonctionnel
du rôle de la formation dans le
développement de l’entreprise. |
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II.
Développer l'ingénierie de
formation stratégique |
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Les travaux de cette séance sont
focalisés sur la mise en
application des méthodes
d’optimisation de l’ingénierie
de formation permettant de
positionner toute action de
formation au centre des
véritables enjeux de
l’entreprise. |
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La
différentiation des
objectifs stratégiques,
opérationnels,
pédagogiques afin de
pouvoir concevoir et
manager avec clarté et
efficacité les plans de
formation à tous les
niveaux de l’entreprise, |
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L’entraînement pratique
à l’optimisation des
ressources de
l'ingénierie de
formation pour adapter
avec précision les
méthodes et contenus de
formation aux
populations à former,
aux objectifs de
développement des
compétences et aux
contraintes de
l’organisation, |
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L’appropriation des
outils d’analyse des
besoins au niveau des
différents services de
l’entreprise, en termes
de connaissances
disponibles et de
compétences à développer
pour assurer les
performances optimales
des équipes, |
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La
construction d’actions
de formation à partir
d’objectifs stratégiques
de l’entreprise,
concernant la gestion
des carrières,
l’exploitation des
entretiens d’évaluation,
le référentiel des
compétences et/ou des
métiers pour faire
émerger les nouveaux
savoirs et les nouvelles
compétences, |
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Les méthodes
d’exploration efficace
des demandes de
formation provenant des
responsables
opérationnels, la
maîtrise des techniques
d’identification de
leurs besoins explicites
et implicites débouchant
sur la construction
d’outils méthodologiques
et pédagogiques et sur
la réalisation d’actions
- test permettant la
validation des contenus
pédagogiques. |
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Cette démarche entraîne un
repositionnement des missions
individuelles, des missions de
l’équipe conduisant à un
ajustement organisationnel qui
trouvera son principal appui
dans l’action stratégique de
l’entreprise. Ainsi le rôle
principal de la formation
devient celui d’accompagner et
d’anticiper les mutations dans
l’entreprise. |
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III. Manager efficacement la
formation |
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Les travaux de cette séquence
sont centrés sur la
consolidation des actions de
formation par un dispositif
organisationnel basé sur
l'optimisation des performances
d'un service de formation. |
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La maîtrise de
différentes méthodes
d’évaluation d’offres de
formation à l’aide de
grilles d’analyse
mesurant leurs
performances
pédagogique, économique
et opérationnelle lors
du processus d’achat de
la formation à l’aide de
critères rationnels et
pertinents de sélection
des cabinets de
formation, |
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La maîtrise des
techniques, les
processus d’achat, la
mise au point des
modalités de
collaboration,
l’entraînement à
l’élaboration d’un
cahier des charges, la
constitution d’un
fichier de fournisseurs
de formation répondant
aux critères des besoins
spécifiques de
l’entreprise, |
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La mise au point d’un
système d’évaluation de
la pertinence des
actions de formation :
il s’agit de définir les
critères d’évaluation
par type de formation,
d’élaborer les outils
d’évaluation en
assimilant à la fois
leur utilisation et leur
exploitation, |
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L’implication de toute
l’équipe de formation à
sa propre évolution en
mettant au point un mode
de fonctionnement basé
sur une meilleure
exploitation des
informations, sur
l‘intégration des
nouvelles technologies
dans la formation NTIC,
sur les nouvelles formes
de communication. |
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Cette étape a pour but de
traduire les compétences
acquises, par l’équipe de
formation, dans leurs activités
au quotidien. Chaque participant
est amené à identifier avec
précision ces changements et
construire des dispositifs de
fonctionnement adaptés aux
stratégies de développement de
son entreprise. |
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En vous inscrivant maintenant, vous bénéficierez
d'un accompagnement en mode Télécoaching de la part du consultant
intervenant pendant une durée de 6 mois. Cette formation
ingénierie de formation peut être prise en charge
directement par votre entreprise ou par
l'intermédiaire de l'organisme gestionnaire de
fonds de formation auquel elle est affiliée.
Tarif
Pour une session de
3 jours, le tarif est de 1750 € HT.
N° de TVA Intra-communautaire : FR45497905570
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GV
Conseils et Formation
231, rue Saint Honoré
75001 - Paris
Tél./Fax :
Tél. Portable : |
01 48 71 06 29
06 09 45 34 55 |
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